samedi 22 juin 2019

lundi 17 juin 2019

Fête des papas 2019

Tapis de souris plastifié et porte-clé initiale au menu de ce week-end.

Pour les PS, collage en tout genre pour occuper l'espace de la feuille mais aussi apprendre à aligner les gommettes et les mots.



Pour les MS et les GS, beaucoup de graphismes pour réinvestir celui construit cette année.





lundi 13 mai 2019

Fête des mamans 2019

Carte inspirée par le site Le tour de mes idées ICI.



Matériel :



  • 1 feuille A4 de papier Créatex ou type "Bristol" blanche pliée en 2  
  • Pastels à l'huile (plusieurs marrons ou ocres différents + noir)
  • Encre marron (+ rouge et vert pour fabriquer différents marrons)
  • Pastels secs
  • Mouchoirs en papier ou papier essuie-tout 
  • Brosses plates


  • 1ère étape : graphisme



  • Avec les pastels à l'huile, tracer des lignes horizontales de gauche à droite sur la longueur (MS/GS), sur la largeur (PS).
  • Entre les lignes, tracer des signes graphiques du répertoire connu (plus ou moins complexes selon le niveau de classe) en variant les tons de marron.


  • 2ème étape : passage de l'encre
    Passer l'encre avec la petite brosse dans chaque bande en changeant de nuance de marron à chaque passage.



    La suite, la semaine prochaine...



    jeudi 7 mars 2019

    Paul Klee

    https://drive.google.com/file/d/0B20A1s7B-Z2GVlg1QU5MN0hjbFk/view?usp=sharing

    Ce tableau propose une activité simple et va donner vie à des bouts de papier.
    Nous allons réaliser la couverture de notre cahier de dessin du corps.
    Mais nous ferons la danse de la joie et du bonheur !

    Pour le fond de la page, je vais utiliser la technique de la peinture à bulles.
    Si vous ne connaissez pas, c'est par ICI.
    Ensuite, les élèves de MS/GS dessineront à l'aide d'un gabarit ou d'un pochoir 3 formes géométriques comme celles vues sur le tableau : un carré, un rectangle et un triangle.
    Les PS auront des grandes gommettes à coller.
    Au feutre noir, ils ajouteront les membres en suivant le prolongement de la forme, traceront un cercle pour la tête.

    mardi 5 mars 2019

    Consignes à coller : Le répertoire graphique

    Je poursuis mon travail graphique à partir du fichier Graphic'arts d'Acces.
    Pour cette période 4, mes élèves de MS et GS devront créer un répertoire graphique à partir de toutes les activités faites lors des périodes précédentes.

    Cliquer sur l'image - Fichier PDF


    lundi 4 mars 2019

    Plans de travail GS - période 4

    Voici les Plans de Travail "As-tu la forme ?" de notre période 4.
    Ces plans de travail suivront la progression prévue pour le domaine d'activité  : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée - Explorer les formes, les grandeurs et les suites organisées.
    Ils sont proposés en général tous les 15 jours.

    Cliquer sur l'image - Fichier PDF

    https://drive.google.com/file/d/1t4a3sIGOhWp1bPeXMLCyztiADhLwi-MU/view?usp=sharing

    lundi 25 février 2019

    Préparation prévisionnelle période 4 - 2018/2019

    Voici notre période 4
    Agir, s'exprimer et comprendre
    à travers les activités physiques
    mais aussi
    Construire les premiers outils
    pour structurer sa pensée
    2018-2019

    Pour réussir à l’école, j’agis, je m’exprime, je comprends
    Dans l’atelier La bougeotte !

    Cliquer sur l'image


    Lors de cette période, les élèves vont réaliser un cahier de dessins en relation avec les ateliers de motricité proposés. Un travail sur le schéma corporel et la représentation de son corps dans l'espace seront abordés dans cet outil.

    Cliquer sur l'image pour charger la matrice du cahier


    Semaine 22
    Semaine 22 - version 2019
    Images pour l'atelier 1
    Semaine 24
    Semaine 24 - version 2019
    Semaine 23
    Semaine 23 - version 2019



    Semaine 26
    Semaine 25


    Semaine 27



    samedi 9 février 2019

    Ca tourne en rouge et noir !

    Voici notre travail sur les cercles concentriques en suivant la progression de Graphic'arts ICI

    1ère étape :
    Support : 1/2 feuille format raisin
    Matériel : crayon à papier, craies grasses, objets de la classe
    Chercher dans la classe des objets permettant de tracer des cercles.
    Tracer au crayon à papier en suivant l'emporte-pièce ou l'encastrement.
    Retracer le contour à la craie grasse.

    2ème étape :
    support : feuille de l'étape 1 coupée en deux
    matériel : petite feuille inductrice (Vers l'écriture GS p.75), feutres noirs fins ou épais, gommettes rouges et noires de tailles différentes, colle.
    Choisir un feutre, tracer des cercles les uns dans les autres en partant de la petite feuille collée.
    Coller des gommettes sur toute la feuille.





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