Coquelicots des grands

rajout sur le post du 13/04/13

Le printemps est là !
Les fleurs des champs sont écloses...

Comme demandé dans les commentaires du billet, je rajoute une explication afin de réaliser ces fleurs. En espérant qu'elles vous permettent de refaire ce travail dans vos classes.
N'hésitez pas à m'envoyer des photos de vos oeuvres, je les ajouterai au post avec plaisir.

Matériel :
- 2 feuilles blanches canson 24x42
- rouleau papier toilette
- papier alu en rouleau
- papier journal
- papier de soie bleu
- peintures vertes et rouges brillantes
- vernis-colle

Recouvrir la feuille canson avec le papier alu que l'on colle au verso.
Déchirer le papier journal et le papier de soie et les coller sur le papier alu.
Sur la demi feuille blanche, faire un fond vert à la brosse et utilisant plusieurs nuances de vert.
Sur l'autre moitié, un fond en rouge à la brosse. Avec un rouleau de papier toilette trempé dans de la peinture rouge foncé, faire des empreintes.
Découper des tiges dans le fond vert et des ronds de plusieurs tailles dans le fond rouge.
Assembler les pétales en superposant 2 ou 3 ronds et les tiges avec le vernis-colle.
On peut rajouter des perles de rocaille noire au centre de la fleur.

Comptine #17 Le clown

Cette 5ème période va être axée sur le thème du cirque.
Toute l'école prépare un grand spectacle et les petits feront leur parade en chanson.
Voici la première, son auteur s'appelle Jean-Michel Rey et  ICI un lien pour l'entendre.


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Marché aux fleurs

Chaque année, dans ma petite maternelle, nous organisons un grand marché aux fleurs pour fêter le printemps.
Ma collègue Anne s'occupe d'aller chercher les plantes et les fleurs chez le pépiniériste et chaque classe doit créer deux oeuvres afin de réaliser l'affiche qui sera placardé dans le village et chez les commerçants.

Voici les deux tableaux des petits :
Ils ont fait des empreintes de main, avec des bouchons et avec des coton-tiges sur un fond à la gouache.

Et ceux de la classe des grands :
Deux techniques très différentes et deux tableaux très colorés et vraiment réussis.

Comptine #16 Un éléphant

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Albums période 4 en GS - le cirque

Cette semaine, les GS vont vivre à l'heure du cirque. Alors, toute la période est axée sur le thème et voici la liste des albums et des liens vers des sites qui nous ont permis de compléter notre travail.

Le site Le journal de Chrys ICI
Le site Gomme et Gribouillages ICI
Le site Materalbum ICI

C’est l’histoire de Petit Clown, qui tombe du train alors que la locomotive de son petit cirque traverse la forêt enchantée. Il  tombe sous le charme d’une jolie ballerine qui n’est en fait qu’une marionnette, prisonnière d’un ogre terrible. Le petit cœur de bois de la jolie Lili se met à battre : elle doit sauver Petit Clown !

Pépito, l'ours, appartient à la grande famille du cirque. Depuis que son ami le clown lui a donné une guitare, Pépito s'exerce tous les jours. Mais Nestor, son papa, lui dit toujours que musicien ça n'est pas un métier d'ours: " Tu seras funambule, comme moi! ".

« Arrête de faire le singe » disaient toujours mes parents. Un jour, Papa en a eu marre. Il m’a emmené au zoo et m’a dit : « Tu vois ce qui se passe quand on fait le singe ? Tu veux finir dans une cage ? » Non, je ne voulais pas être enfermé. Alors je suis parti. Il y avait de la place pour moi dans ce vaste monde.

Attention, le spectacle va commencer!! 
Tout le monde est au rendez-vous, clowns, acrobates, dompteur de lions... Mais que se passe-t-il? Un incendie ? Ouf, il reste encore de l'eau pour l'eteindre et tout le monde crie BRAVO !!! Allez vivement demain qu'on y retourne !!

Hector est un artiste de cirque extraordinairement fort, amoureux de la danseuse. Il possède un secret tout doux et tout tendre qui va lui valoir l'humiliation mais aussi l'amour de sa belle.

Olivia est une fille très espiègle à l'imagination débordante, voire délirante.
Encore une fois elle fait le clown !

Au cirque, René a perdu son nez rouge : impossible de faire le clown sans ! Un à un, il interroge ses amis, chacun croit avoir trouvé son nez : du ballon rouge à la pomme en passant par la boule de glace à la fraise, tout y passe. Mais le véritable nez de clown de René, où se cache-t-il ? 


Lecture en épisodes ICI

Escargots sous la pluie

Lors de la période précédente, les PS ont observé, nourri, dessiné des escargots. Ils ont aussi chanté la comptine Petit escargot (voir ICI).
Aujourd'hui, je vais vous montrer leurs peintures.

Au départ, un travail de graphisme sur la spirale. Ils se sont entraînés sur une piste graphique en sable, ensuite à plusieurs sur une grande feuille.

En atelier graphisme, chaque élève avait deux ronds de papier couleur de taille différente et il a tracé une spirale pour faire la coquille. Sur une bande de papier marron, il devait aussi tracer des traits verticaux pour le pied de l'escargot.

Avec l'atsem, chaque élève a tracé des traits verticaux à la craie grasse sur une feuille blanche pour faire la pluie et a fait un fond à l'encre. 

Nos châteaux

Encres et drawing-gum
Un travail en dessin dirigé a été fait avant la réalisation de ces oeuvres.
Nous nous sommes inspirées des dessins du blog "Les patouilles de Bout2fée" ICI.
Ensuite passage à l'encre et nous avons laissé le drawing-gum.

Notre château a fait des heureux et le pont-levis n'a pas résisté aux passages, nombreux, de nos petits chevaliers et princesses.
Nous avions récupéré un présentoir à galettes dans un supermarché.
Ensuite, les élèves ont collé des papiers en forme de briques sur la façade en respectant bien la construction d'un mur.
Ils ont aussi peint les briques sur les côtés avec des éponges.
Les fenêtres ont été faites sur des rhodoïds et peints avec de la peinture pour vitre.

Ils ont adoré aller chercher les déguisements à l'intérieur et rêver à la vie de château.

Comptine #15 On range la classe

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