mardi 22 décembre 2015

Suivi des activités mathématiques

Je suis avec assiduité les publications de Céline Alvarez sur son site La maternelle des enfants.
Elle nous montre la voie et ses dernières vidéos sont vraiment intéressantes.
Lorsqu'elle a publié son tableau de suivi des activités pratiques ICI, je me suis aperçue que cette année je n'avais mis en place aucun matériel pour visualiser la progression des élèves.
Il me semble nécessaire, même si cela prend du temps sur la vie de la classe, d'avoir cette synthèse et pour suivre au mieux l'évolution de chacun.

Je me suis attribuée son tableau des AP mais j'ai remonté celui sur les activités mathématiques avec le matériel dont je dispose et ma propre progression. Le voici en partage.
Pour cette première année avec des GS, je ne vais aborder que l'addition.

Tableau de suivi des activités mathématiques en maternelle



5 commentaires:

  1. Peux-tu stp me préciser où as-tu acheté ton matériel Montessori? Je suis allée sur le site recommnandé par le blog de Céline Alvarez.Le matériel semble solide.
    Je suis aussi et je soutiens Céline Alvarez.
    Pour tes gs, as-tu commencé dès le départ avec les activités pour jeunes enfants stp?
    Merci bcp
    Karine

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    Réponses
    1. Bonsoir Karine,
      Je n'ai jamais commandé chez Absorbminds car je n'ai pas le budget.
      Par contre, j'achète régulièrement chez Montessoria lorsqu'il y a des réassorts, il faut être très réactive car le stock est très vite épuisé.
      J'apprécie leur matériel, surtout pour les maths. Quant aux cadres d'habillage, ils sont plutôt fragiles.
      Ensuite, Montessori store, Marimonte et Tangram Montessori.

      Pour mes GS n'ayant jamais fait d'activités montessori, j'ai fait comme avec les PS. Les activités préliminaires dès le début d'année pour qu'ils montrent l'exemple (marcher, tapis, chaise, transport des plateaux, rangement) et en plus rapide pour certaines activités pratiques. Par contre, je fais les activités sensorielles dans la progression et souvent je fais des présentations avec le groupe entier (6 GS).
      J'enrichis beaucoup mes étagères langage et maths car ils sont plus dans ce type d'activité.
      J'espère avoir répondu à tes questions, n'hésites pas à venir.

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  2. Je te remercie pour ta réponse et toutes tes précisions.
    As-tu distingué les étagères avec du matériel Montessori pur comme celui présenté dans les fiches de Céline Alvarez et les ateliers individuels de manipulation ou autonomes stp?
    J'ai des ateliers autonomes mais ce sont des jeux du commerce et je ne sais pas comment mettre en place dans mon emploi du temps les ateliers Montessori.

    Comme toi, je suis le blog d'Isa mais les activités en cours même en gs car je trouve que ce projet sur les IM est très porteur. Seulement parfois je doute avec toutes les différentes activités à mener.
    Qu'en penses -tu?

    Merci bcp
    Karine

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  3. bonjour bravo pour ce travail! par contre aurais-tu le fichier suivi des activités mathématiques sous un autre format?
    Séverine

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    Réponses
    1. Bonjour voici le lien pour le fichier en PDF :
      https://drive.google.com/file/d/1hUyuLNqlXajH6sFexRs4Lj7sW6NuikmYKg/view?usp=sharing

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